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当前流行的定式皆有认知，并且学了一些知名棋手的棋，于是也就没多说。
栾琛：“我低估了你的厚势作战能力。”
结果他后续激进作战反成败招。
双蝉指着白棋：“这里优先分投，挂角效率太低了。”
栾琛点头：“你在这儿就开始给我挖坑了。”
双蝉还是说白棋：“走右下侵消。”
栾琛眼前一亮：“那如果我这里走跳补呢？大龙眼位保住了。”
双蝉摇摇头：“我这边依然可以征子。”
白棋后续的劫争抵抗，就不一定能做到了。
北宋时围棋体系已成，双蝉跟栾琛的差距存在，却不至于太多太多。
只是在概念上，栾琛提起“劫争”后，她才后知后觉，指的是“棊劫”。
棊，也就是棋，围棋、围棊。
跟弈一样，是围棋诸多别称里的一种。
有些概念，比如手筋、宇宙流等等，是近代发展起来的，所以双蝉很陌生。
但基础的，千余年来并无不同。
给双蝉让五子带来的优势太大了，栾琛不论如何都无法填补追赶。
围棋让子和棋力差距至今没有明确说法。
业余1段到4段之间几乎是一段一子；
业余5段是另一种全局观念的转变，不同的5段水平也不等，但让4段三个子也不是不行。
然而，职业初段到职业九段，段差可能只有三分之一子。
也就是说，当来到了职业阶段，高段位的棋手只是赢棋概率高，并不存在碾压态势。
所以，栾琛这个职业四段，让了五子便是10目的差距，再加上让子棋不贴目，双蝉不需要按照执黑规则去贴3又3/4子（也就是7.5目），只要最后贴还一半的让子（2.5子）即可。
这个差距，他死也追不上的。
对于已经围着过来看了复盘的第二轮小棋手，和希望能看到这局棋的第一轮小棋手，他们甚至根本看不懂这局棋。
囿于信息处理能力，局部可懂，全局模糊。
因为要给其他孩子复盘，所以最后过来看到棋局的薄凌青，棋扇轻点在掌心，若有所思。
他认为，双蝉是极有天赋的。
栾琛看了他一眼，轻瘪了一下嘴，又快速收回。
似乎有点委屈。
薄凌青迅速装作没有看见，自然而然地移开了视线，避免跟他对视。
嗐，出了门这人又要闹了。
天天带小孩似的。
能拖一会儿是一会儿吧，好歹现在在真正的小孩子面前，栾琛还能装两把。
薄凌青询问：“你的段位是？”
双蝉摇摇头：“我没有段位。”
栾琛：“？？？”
你没有段位？
你把我打成这样，你没有段位？
你说你是职业的我都信！
薄凌青也沉默了。
他问双蝉在哪里学棋，老师是谁。
双蝉：“已经……很久没学了。”
她的睫毛下垂，掩藏了眼底的情绪：“老师是牧遥行。”
不是很好的名字，一般来说，父母取名都会带有盼望，谁给自家孩子唤作“遥行”呢？
喝醉的时候，双蝉听见师父说，这是她给自己取的。
那时，师父的声音一点都不快乐。
没听过，但既然很久没跟着继续学的话……
“我的名片，”薄凌青将东西递给了双蝉，“回去跟家长说一下，联系我，好吗？”
他是围甲队伍的成员不假，同时，他也出自道场。
给师门拉一个天才进来，想必老师们会格外感激。
临走前，栾琛郑重地对双蝉说：“希望以后可以在赛场上看见你。”
这是对一个学棋的孩子，最真切的肯定与期盼。
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